千米每小时换算米每秒公式（初中物理，机械运动考点汇总）

考点三、比较快慢的两种方法

1. 通过相同的距离比较时间的大小，时间_短__(选填“长”或“短”)的运动的快．

2. 相同时间内比较通过路程的多少，路程__长___(选填“长”或“短”)的运动的快．

考点四、速度

1. 定义：在物理学中，把__路程__与___时间__之比叫做速度，用符号v表示．

2. 物理意义：速度是描述物体运动快慢的物理量．大小等于___单位时间内通过的路程___．

3. 公式：v＝_s/t_ (s表示路程，t表示时间，v表示速度)

4. 单位：国际单位：米/秒，符号为 m/s.

常用单位：千米/小时，符号为 km/h

5. 单位的换算关系：1 m/s＝_36_ km/h.

考点五、匀速直线运动和变速直线运动

运动方式

运动图像

考点六、平均速度

物体运动的__总路程__与所用__总时间__之比，它可以粗略地描述变速直线运动的快慢程度．

(1) 物体运动的时间越短，其速度越大．(　×　)

理由：速度等于路程和所用的时间之比，路程一定时，时间越短，速度越大

(2) 某物体走走停停，计算平均速度时，运动时间不包括物体静止时所用的时间．(　×　)

理由：平均速度等于物体运动的路程和所用时间之比，时间包含物体静止时的时间

(3) 匀速直线运动中物体的速度的大小与路程成正比．(　×　)

理由：匀速直线运动中物体的速度的大小与路程无关

考点七、s－t、v－t图像的理解及计算

解答 s－t 图像、v－t 图像的思路：

s－t 图像、v－t 图像

(1)看清横、纵坐标代表的物理量、单位，判断图像类型．如图甲，横坐标表示时间，单位为 s，纵坐标表示路程，单位为 m.

(2)选取图中的点(取整数点或端点)判断速度大小．

如图甲，根据v＝s/t计算速度，可知 a 静止，b、c

速度不变，做匀速运动，且 vb<vc (相同时间间隔内通过路程大的速度大)．如图乙，a 速度不变，做匀速运动；b 速度增大，做加速运动；c 速度减小，做减速运动．

实验突破

测量物体运动的平均速度

命题点

【设计与进行实验】

1. 实验原理(v＝s/t )

2. 实验装置

实验装置

3. 金属片的作用(①便于确定终点；②防止小车滑出斜面)

4. 实验中的测量仪器(刻度尺、停表)

5. 刻度尺的使用和读数

6. 秒表的读数

7. 实验中斜面倾斜程度不宜过大的原因(方便计时)

8. 测量距离的注意事项(“头对头”或“尾对尾”测量，如图中s)

9. 实验中增大或减小平均速度的操作(改变斜面倾斜程度)

10. 多次测量时的注意事项(每次测量时必须让小车从斜面的同一位置由静止开始下滑)

【分析数据和现象，总结结论】

11. 平均速度的计算(v＝s/t)

12. 比较不同段的平均速度的大小(v下半程＞v全程＞v上半程)

【交流与反思】

13. 误差分析(主要来自于时间测量产生的误差)

(1)测量时间偏大，导致测得的速度偏小(如小车过了终点才停止计时)

(2)测量时间偏小，导致测得的速度偏大(如小车运动后才开始计时)

14. 测量小车后半程的平均速度的方法(先测小车由斜面顶端运动到斜面中间的时间t1、距离 s1，再测小车由斜面顶端运动到底端的时间t、距离 s，则下半程的速度v＝(s-s1)/(t-t1)

15. 小车在斜面下滑过程中运动状态的判断(做变速运动或加速运动)